Dzieci i młodzież często zadają proste, ale jakże skomplikowane pytania, m.in.:
- Co to jest światło i skąd się wzięło?
- Jakie są poszczególne barwy światła?
- Co jest nam potrzebne, aby widzieć?
- Jak działa ludzkie oko?
- Co to jest promieniowanie podczerwone?
- Czy można zobaczyć rzeczy niewidzialne?
Klasa VIIa poznała dzisiejszego dnia odpowiedzi na te pytania.
Wszystkie te kwestie można w prosty sposób omówić i pokazać wykorzystując działanie kamery termowizyjnej, której praca wykorzystuje promieniowanie podczerwone. Źródłem takiego promieniowania jest każde ciało fizyczne charakteryzujące się temperaturą wyższą od 0°K, a zakres temperatur, w jakich można dokonywać pomiarów, zawiera się przeważnie w granicach -20 – 120°C. W praktyce promieniowanie wytwarza wszystko, co znajduje się na Ziemi. To, co rejestruje kamera termowizyjna, to promieniowanie podczerwone „wydzielone” przez dany obiekt, które zostaje przetworzone na obraz widzialny. Choć wcześniej kamery termowizyjne kojarzyły się przede wszystkim z tajnymi wojskowymi operacjami, obecnie są szeroko wykorzystywane w badaniach rolniczych jako metoda bezinwazyjnej detekcji. Podstawową zaletą jest możliwość wielopunktowej rejestracji i analizy w czasie rzeczywistym zmian temperatury badanych powierzchni. Dzięki temu coraz powszechniej wykorzystuje się ja w celu zdiagnozowania stanu fizjologicznego roślin i wykrywania chorób.
Spotkanie miało charakter warsztatów. Każdy uczestnik mógł wysłuchać, ale też i sprawdzić możliwości zastosowania termografii jako bezinwazyjnej metody detekcji. Ponadto przedstawione zostały inne możliwości zastosowania kamery (np. bezdotykowy pomiar temperatury wody) oraz jej ograniczenia (np. doświadczenie z szybą). Każdy mógł sprawdzić, które materiały stanowią barierę dla promieniowania podczerwonego, czy bezdotykowo określić temperaturę wody itp.
