Trzeci dzień II Ogólnopolskiego Tygodnia Szczęścia w Szkole to dzień dobrych wiadomości.
Naukowcy udowodnili, że czytanie o dramatycznych wydarzeniach powoduje podobny stres do bycie uczestnikiem takich wydarzeń.
Bezustanny strumień dopływających do nas wiadomości dekoncentruje, obciąża pamięć, zabija kreatywność, sprawia, że jesteśmy odbiorcami, a nie twórcami. Pobudza to odpowiedzialny za stres układ limbiczny. Większość wiadomości, która do nas dociera, jest bezużyteczna. Doniesienia o masakrze ludności cywilnej w jednej z afrykańskich republik czy strzelaninie w USA nie dotykają w żaden sposób czytelnika w Polsce. Wiadomość o zatruciu tlenkiem węgla, jeśli masz centralne ogrzewanie, również cię nie dotyczy. Mimo to przeczytanie o tym wywołuje obawę lub niepokój.
Jest na to jedna rada – jak twierdzą naukowcy, trzeba omijać najbardziej dramatyczne doniesienia.
Dlatego dzisiaj czytaliśmy same dobre wiadomości. Można je znaleźć na tablicy Samorządu Uczniowskiego.
